Nesta aula a professora Fernanda Cunha fez uma importante reflexão a cerca do pensamento, da ideia, da produção de ideias, da informação e do conhecimento. Para isso foi utilizada uma cadeira como exemplificação, trouxe deste modo a discussão do que é aquele objeto, como eu o vejo e que relações estabeleço com ele, e como ele me é apresentado já cheio de informações prontas – do que o outro entende dele -; ficou bem claro que uma simples cadeira pode me trazer muitos questionamentos “o espaço que ocupo na sociedade, o que eu pretendo ocupar, como decifrar a posição social de alguém, o respeito que lhe é dispensado, status a partir de uma cadeira” e inúmeras outras questões que podem ser levantadas.
Iremos discorrer abaixo algumas das frases e pensamentos que foram construídos no dialogo estabelecido em sala de aula entre alunos e educador, e alunos e alunos:
- Na educação é necessário demonstrar signos e fazer com que o aluno signifique aquilo, criar relação. E não simplesmente depositar informações para que o mesmo reproduza quando lhe for conveniente.
- Produto Ideia = Pensar a respeito.
- O Arte-educador tem o papel de dar o direito ao outro a pensar, ensina-lo a pensar.
- Expressão é vivencia.
- Não descontruir, mas causar questionamento de forma que possa reconstruir (resignificar). A dúvida é o ato do gerúndio “estar pensando”.
- A arte educação tem duplo valor: ARTE e EDUCAÇÃO. Sua base deve ser o questionamento, estabelecer relação, desenvolvimento da consciência, desenvolvimento da cognição, contextualizar: “fazer o outro perceber de fato o que é aquilo (que lhe está sendo proposto, apresentado), quanto mais perceptiva, mais cognitiva, mais inteligente.
Nenhum comentário:
Postar um comentário